适得其反! 家长投诉老师后学生轻松了, 这是关心孩子还是害了孩子

发布日期：2024-11-19 01:54    点击次数：158

一个年轻老师用一年时间把一个后进班带成先进班，然而却有学生家长告老师对学生管理太严厉，布置作业太多，受到批评处罚的老师躺平了，家长满意了，学生也轻松了，然而校长却着急了。

我喜欢下象棋，有空的时候总是找左邻右舍也喜欢下象棋的邻居们杀上几盘，特别是楼下的一个邻居，经常主动找上门来和我在楚河汉界里遨游一番。

可是最近一段时间却没见他来我家了，因为他儿媳妇刚生小孩需要安静，我也不好意思去他家打扰。

昨天下午在等电梯时，刚好楼下邻居也在等电梯，我笑着问他怎么这段时间不来较量象棋了，是不是怕下不过我不敢来了。

邻居却没有被我的玩笑逗笑，他苦着脸对我说，这段时间为学校的一些事吃尽了苦头，不知道该怎么处理才好。

我说那就到我家杀上几盘开开心，说不定会想到办法呢。邻居笑了笑说，也好，等我回家一下，吃过晚饭来找你。

六点半左右邻居来了，我们也摆开棋盘对杀起来，可下了三盘邻居都输了，我们棋艺差不多，平时基本上都有输有赢，可今天邻居不在状态都输了。

我问邻居什么事情让他如此精神不集中？说出来看我能不能帮你也想点办法分忧。于是邻居就说了起来。

邻居是附近一所小学的校长，最近因为一个毕业班的问题，让他左右为难，学生家长，学生，班主任都在找他解决问题。

原来这个班从一年级就是差班，班里的学生好多调皮捣蛋的，老师管轻了解决不了问题，管严了有些家长又不高兴要上告。

因此没老师愿意当这个班的班主任，到了四年级换了三个班主任，到四年级下学期的时候原来的班主任说到五年级他不当班主任了，说带这个班丧心又累人。

校领导们也很着急，动员了几个老师，可没有老师愿意接任班主任，如果找不到班主任，就只有由校领导来代班主任了。

刚好学校分配来了一个年轻老师，听说在原来的学校当过班主任，于是校领导们给他许了很多好处，让他当这个班的班主任，说是只要带到小学毕业就行。

也许是年轻考师不知道底细，也许是年轻人干劲大，他真的不加考虑就答应了，还说会让这个班级的平均成绩在一年内就会上升到年级中游。

大家都当年轻老师开玩笑，因为大家都认为这个班己无药可救了，能安全的混到小学毕业，大家也就松口气了。

这个班到四年级读完还有两个月，基本上就是年轻老师在代班主任了，在这两个月内，年轻老师什么也没有管学生，只是在暗地里了解各个学生的习惯。

到了五年级开学第一课，年轻老师就对班里同学们说，我现在不要求你们有什么大的改变，但你们要把班级荣誉做到最好，做到了这些，我会给你们很多快乐。

以后同学们考试后，只要是平均成绩比上一次好，我就带大家去肯德基吃你们喜欢的食品，班级前十名的另外奖励一桶肯德基全家桶带回家。

还有以后我一个月带同学们出去玩一天，当然这是在不耽误学习的时候，比如星期六，星期天，不过不愿去的可以不去。

年轻老师还把同学们的座位重新排了，他不再按以前那样把学习好又听话的学生排在中间和前面，而是把学习好和学习差的排在一起，并鼓励他们互相帮助学习。

还把兴趣爱好相同的分成了几个小组，让他们的共同兴趣爱好得到更好的发展。

让人意想不到的是原本一盘散沙的班级，在年轻老师的带领下，大家不再各自为政了，而是为了班级荣誉可以拼命的奋斗。

在一个月一次外出中，年轻老师带着同学们去烈士陵园扫墓，打扫卫生，并在那里朗诵自己的志愿，演唱革命歌曲。

有时候还去郊区帮农民伯伯收获农产品，一些原本在家里叫干点活都喊累的同学，虽然在这里干得汗流浃背，但没有同学喊累，还说下次还要来。

更加可喜的是同学们对学习更感兴趣了，学习成绩也明显的上升了，到了期末考试的时候，平均成绩竟上升到了年级中游。

当然学习成绩上升可不是随便就得到的，而是年轻老师联合各科老师的教育，特别是要求学生们在家时要多看书多做作业。

同时还要求家长监督，并在完成的作业本上签字，并上传视频到班级群，实在完成不了的说明原因并答应在第二天完成，当然第二天的作业也要完成。

这样做的结果就是，到了五年级下学期期中考试时，班里的平均成绩上升到了全区年级第十二名，学校五个班级的第二名。

不过成绩虽然提升了很多，但也是老师和同学们的努力，特别是同学们因为班级荣誉强了，学习都很努力。

但努力的背后是辛苦的负出，不但老师辛苦，学生辛苦，家长们更辛苦，因为家长白天要上班，晚上还要监督孩子学习。

当然努力辛苦的背后也有回报，很多孩子的学习成绩提高了，班级平均成绩也上升不少，照这样下去，到小学毕业的时候，班里的学生定可考出优秀的成绩，而以前可是不敢想象的。

可这样好的局面，也有家长不满意，他们认为老师布置的作业太多，不但孩子受罪，大人也受不了。

然后有几个家长到教育局投诉了班主任和科老师们，结果就是班主任和科走师们先被口头警告，叫他们不能让学生太辛苦，责令改正，并扣了老师们当学期绩效奖。

再然后就是老师们集体躺平了，这一下家长们不辛苦了，学生们也自甶了，后果就是学生们的成绩直线下降。

到了下学期期末考试时，班平均成绩又降到了学校年级最后一名，区平均成绩更是下滑严重，差点垫底。

这一下一些家长们急了，他们要求班主任和科老师们还是要和以前一样管理学生，校领导们也出面找老师们谈话，要求老师们站好最后一班岗，带学生们在六年级冲刺一番，争取考出好成绩。

老师们已经灰心，不愿意再去付出却得到了处罚，以致于今年上学期开学后，老师们还是按时上下课，任由学生自由活动，当然校领导们还在劝说老师们。